NOS ACTIONS · EBEP
Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers
Accompagnement, protocoles et défense des enfants EBEP au Lycée Français Charles Lepierre.
🤝 Nous participons activement aux réunions de travail avec le lycée et le GPE pour accompagner les familles d’enfants à besoins éducatifs particuliers (EBEP) et porter leur voix auprès des instances de l’établissement. Si vous rencontrez des difficultés dans le suivi des aménagements de votre enfant, nos parents référents sont là pour vous conseiller en toute confidentialité.
LES DIFFERENTS PROTOCOLES D’ACCOMPAGNEMENT
💊PAI (Projet d’Accueil Individualisé) : Pour les besoins de santé (allergies, maladies chroniques)
Pour qui ? Enfants ayant une pathologie chronique (diabète, asthme), une allergie ou une intolérance alimentaire.
Démarche à Lisbonne : Prenez contact avec l’infirmerie et la direction dès la rentrée. Le médecin scolaire valide le protocole et organise le stockage des médicaments nécessaires.
PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative) : Pour les difficultés scolaires temporaires
Pour qui ? Difficultés scolaires temporaires ou lacunes dans l’acquisition du socle commun.
Démarche à Lisbonne : Ce plan est à l’initiative de l’équipe pédagogique pour définir des objectifs de soutien ciblés et limités dans le temps.
PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) : Pour les troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, etc.).
Pour qui ? Élèves souffrant de troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDAH).
Démarche à Lisbonne : * En Primaire : Adressez-vous directement à l’enseignant de votre enfant. *Au Secondaire : Prenez rendez-vous avec Mme Duarte pour coordonner la mise en place des aménagements avec l’équipe pédagogique
PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) : Pour les élèves avec une reconnaissance de handicap (nécessite un dossier MDPH/externe).
Pour qui ? Élèves ayant une reconnaissance de handicap (nécessite une notification MDPH ou équivalent).
Démarche à Lisbonne : Contactez la direction pour organiser l’accueil et l’accompagnement par une AESH (Accompagnant d’Élève en Situation de Handicap). Attention : les démarches administratives sont longues, anticipez-les au maximum.
